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吴钳:参加党的群众路线教育实践活动的心得体会
2014-06-09     (点击: )

作为高校的一名基层党员,我在学习党的群众路线教育实践活动过程中深刻体会到:群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。中国共产党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;中国共产党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

"要在全心全意为人民服务上取得实效",实质上就是对全党、全军、全国各族人民和各行各业及其党员干部,在贯彻落实党的根本宗旨上提出了新要求,也就是“全心全意为人民服务新要求”,虽然是老话题,但却赋予崭新的内涵,其新点、亮点和关键点,就是“新要求”。“全心全意为人民服务新要求”,就是在国际国内新形势下,在我国进入全面建成小康社会的决定性、关键性的新阶段,提出的新思想、新观点、新内涵、新目标、新任务、新举措、新要求,完全符合时代潮流、符合党心民心,符合人民群众的期待,富有新意、更有深意,鼓舞人心,令人振奋,吹响党和人民同心同德建四化、齐心协力奔小康的进军号角,吹响了建设和发展中国特色社会主义,实现我们党提出的“两个百年”奋斗目标号角,具有极强鼓舞力、感染力和号召力,具有广泛的社会反响和良好的政治和社会效益。

十八大报告指出:“只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线,随着时代的不断变革,它在今天被赋予了新的含义。作为一名普通党员,应该把党的群众路线的精神实质,深深扎根于人民群众之中,努力践行“立党为公、执政为民”的理念,做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众,一切从群众利益出发,多为群众办实事、办好事,才能得到群众的拥护和支持,才能在建设和发展中取得新胜利。

回顾我们党在战争年代能取得胜利,其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明,我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,保持党同人民群众的血肉联系,始终与人民群众同呼吸共命运,是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中,我们党依靠群众,依靠信念,勇于胜利,取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神,就不能算是一名合格的党员。

党的十八大提出,要全面提高党的建设科学化水平,在全党深入展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出题目,进一步做好新形势下群众工作。这是从政治的高度、全局的高度、战略的高度,指出了党的群众路线的极端重要性,进一步明确了展开教育实践活动的现实紧急性。根据以往展开的活动的经验来看,我以为关键是要明确活动的目的并着眼于找到实现目的的主要方法。

目的是(一)保持党的纯洁性。“一切为了群众,一切依靠群众”是党的群众观点的核心内容,与党的“全心全意为人民服务”的宗旨一脉相承。也是党的纯洁性和先进性的集中体现。目前我们党内存在的不纯洁乃至消极情绪,都是由于没有坚持党的群众观点和根本宗旨酿成的。实际上,假如我们的各级组织和每一个党员,都能真正贯彻党的群众线路、践行党的宗旨,我们党内的很多问题都可以迎刃而解。可以说,这是解决作风不纯、思想不纯、组织不纯的治本之策,克服和杜绝消极情绪的根本之途。因此,这次党的群众线路教育活动的主要目的之一,就应当是通过建立群众观点,践行党的宗旨,保持党的纯洁性,从而全面加强党的科学化建设。

(二)巩固党的执政地位。当前,随着国内外情势和社会历史发展的巨大变化,党的执政地位面临严重的考验和重大挑战。十八大报告所提出的“四种考验”、“四种风险”,是摆在我们党眼前的重大而紧急课题。随着社会的发展进步,人民群众对执政党的要求和期待也愈来愈高,党的执政地位能不能得到巩固,党和国家能不能长治久安,关键在于我们必须适应时代发展的要求,不断取得人民群众的支持和拥戴,赢得人民群众最广泛的认同。在这个大背景下展开教育实践活动,正是我们不断增强党的领导和执政的正当性,增强党的创造力、凝聚力和战斗力的大好机会。假如通过这次活动,真正解决了坚持群众线路的题目,我们就可以很好地承受考验,化解风险,不断提高党的执政能力,巩固党的领导地位和执政地位,永葆党的生机和活力。(三)确保建成全面小康社会。党的十八大报告提出,到2020年要实现全面建成小康社会的宏伟目标。如何实现这一宏伟目标,需要靠党的各方面路线来保障。而作为党的根本工作路线的群众线路是相当重要的。“从群众中来,到群众中去”的工作路线,与“从实践中来,到实践中去”的思想路线是相辅相成、互为表里的,也是党的政治路线和组织路线的基础和条件。我们现在展开群众教育实践活动,不但要将目前的这些成功经验和探索实践逐渐制度化、常态化,更是要围绕党的中心任务,使教育实践活动不但成为全面实现小康社会目标的重要保障,更是要全面贯彻好党的工作、思想、政治、组织路线的有力抓手。 基于以上目的应用下列方法加以实现:(一)自我教育与组织督导相结合。自我教育主要指学习进步、批评与自我批评等,这是任何一次党内教育实践活动所不可或缺、行之有效的情势和方法。但仅靠这一点又是明显不够的,必须辅之以强有力的组织督导。一方面,党组织对党员在展开活动中的表现,包括自我教育、相互帮助方面要监督引导,对党员平常工作中践行群众路线的情况要监督引导;另外一方面上级党组织对下级党组织展开教育实践活动和平常贯彻群众路线的情况要进行监督引导。只有自我教育与组织督导紧密结合,而且既对党员督导又对党组织督导,既对活动督导,又对平常工作督导,教育活动才能既有声有色,又扎扎实实,收到预期效果。(二)展开活动与完善机制相结合。展开教育实践活动,必须集中一段时间,必须具有多种情势和载体,也必定会带来一定的效果。但要解决深层次的问题,集中活动后还能长时间显示效果,就必须完善长效机制,构成体制机制的保证。根据我们党多年来展开相关工作的实践经验,最有效的途径,就是把教育实践活动的成功经验,特别是坚持正面教育的经验和解决存在突出问题的成功做法,用制度的形式确定下来、坚持下去,并在长时间坚持中不断加以完善。建立长效机制,牢牢扣住教育实践活动中的鲜活经验,认真加以总结,从中概括和提炼出具有稳定性、普遍性特质的因素,加以系统化、制度化、规范化,长时间坚持下去。(三)动员号召与考核赏罚相结合。除扎实有效地做好动员号召外,要对各级党组织和每一个党员贯彻执行群众路线的情况和在教育实践活动中的表现,进行认真严格的考核评比,在此基础上表扬先进,鞭策落后,奖优罚劣,并与干部的提拔使用结合起来,构成科学的鼓励机制和用人导向。教育实践活动的重点是着力解决人民群众反映强烈的突出题目,要以是不是妥善地解决问题作为考核赏罚的主要标准,完善考核评估机制,加强干部的思想作风建设。把原则要求变成量化指标,不但要依托办事制度、岗位责任制等刚性机制,而且要十分重视工作作风、工作态度等柔性机制。通过客观公正的评价标准和简便易行的操作方法,全面、客观、正确、公正地评价干部,将考核结果作为干部任免、交换、赏罚、培训、辞职的根据,构成正确的用人导向。假如针对集中教育活动和平常工作中贯彻群众路线的情况,既对党员又对各级党组织进行行之有效的考核赏罚,构成在贯彻执行群众路线方面的创先争优氛围,我们既可以把集中教育活动弄好,又可以确保党的群众路线长时间得到坚持和贯彻。

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